Les pratiques sédatives : comment en parler et les mettre en œuvre ?
Dans votre structure, vous êtes amenés lors des prises en charge palliatives à vous questionner sur la mise en place d’une sédation.
Cette journée est l’occasion de clarifier les pratiques sédatives et réfléchir aux sens du projet de soins
Réfléchir aux repères utiles à la réflexion pour penser les pratiques sédatives en soins palliatifs, du point de vue du patient, de la famille, et des soignants
Connaitre les situations relevant d’une pratique sédative en soins palliatifs et le cadre réglementaire
Connaitre les modalités de mise en œuvre
Réfléchir aux différentes questions éthiques soulevées par la mise en place d’une sédation et plus particulièrement concernant la sédation profonde et continue, et aux répercussions pour nos pratiques soignantes et pour l’accompagnement
Public
Psychologues, Professionnels de santé (IDE / AS / Médecins), Autres professionnels
Professionnels ayant bénéficié d’une formation initiale en soins palliatifs
Financement
DPC : Oui.
Programme
Repères et pratiques sédatives
Définition de la sédation, du consentement
Cadre législatif et recommandation de bonne pratique concernant les différentes pratiques sédatives dont la sédation profondes et continues maintenue jusqu’au décés.
Situations cliniques et outils Sedapall
Communications et pratiques sédatives
A partir de mise en situations, réfléchir et expérimenter :
Comment écouter et analyser la demande du patient
Comment parler de la sédation avec le patient, les proches et en équipe
Comment repérer un symptôme réfractaire physique ou psychique en situation palliative
Comment accompagner le patient, ses proches
Mise en oeuvre et pratiques sédatives
Repères et points clés concernant la prise de décision et la mise en œuvre d’une sédation et plus particulièrement la sédation profonde et continue : réflexion éthique, processus décisionnel, collégialité, réalisation et surveillance
Ressentis, représentations des soignants face aux pratiques sédatives
Moyens pédagogiques
Au cours de la formation, les formateurs utilisent différentes méthodes et outils pédagogiques, favorisent l’interactivité afin de permettre l’appropriation des connaissances et le changement des pratiques :
Travail d’analyse et d’échange à partir des expériences des stagiaires et des formateurs (analyse des pratiques professionnelles, réflexions en petits groupes, retours d’expérience, échanges de point de vue
Mises en situation, analyses de situations cliniques
Atelier pratiques
Apports théoriques (support écrit, power point, envoi document de référence au stagiaire)
Formateurs
Médecin et IDE Compas
Compétences des formateurs
Tous les intervenants ont été validés par notre équipe pédagogique.
Ils ont une expérience pratique significative dans le domaine des soins palliatifs ou sont des personnes ressources dans leur domaine.
Leur expérience de terrain tout comme leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité pour les formations.
Coraline VIGNERAS
Médecin à COMPAS
Isabelle LAFONT
Infirmière à COMPAS
Isabelle MUSSET
Infirmière à COMPAS
Modalités pratiques
Lieu de formation : COMPAS – Parc Solaris –– 10 chemin du Vigneau – Bâtiment Cyrus – 44800 Saint Herblain
Informations du stagiaire :
COMPAS transmettra aux stagiaires par mail une convocation avec l’ensemble des informations utiles à la formation (dates, lieu, horaires, conditions de restauration…). Cette convocation sera adressée un mois avant le début de la formation.
Accessibilité des formations :
L’inscription d’un stagiaire en situation de handicap devra faire l’objet d’une information auprès de notre référente handicap, Mme Karine MONDAT, par mail (compas@chu-nantes.fr) ou par téléphone (02 40 16 59 90) afin d’adapter notre accueil et notre pédagogie aux besoins spécifiques du stagiaire.
Les pratiques sédatives : comment en parler et les mettre en œuvre ?
Formation :
Inter-établissement
Public :
Psychologues, Professionnels de santé (IDE / AS / Médecins), Autres professionnels
Programme
